幼儿了解奥运会相关知识_幼儿了解奥运会相关知识有哪些

幼儿了解奥运会相关知识_幼儿了解奥运会相关知识有哪些

       对于幼儿了解奥运会相关知识的问题，我有一些专业的知识和经验，并且可以为您提供相关的指导和建议。

1.幼儿园奥运会主题活动有哪些？

2.小学生必知冬奥会知识是什么？

3.奥运会10个小知识是什么？

4.幼儿园奥运会主题活动是什么？

5.幼儿园中班社会教案

幼儿园奥运会主题活动有哪些？

       幼儿园奥运会主题活动：

       1、宝宝三项

       请家长朋友坐在原地，由各班班主任为每位家长派送游戏卡，家长领到游戏卡后，搬上幼儿的板凳到班上领幼儿，在听到广播后方可到规定区域进行游戏。

       此次活动设有三个游戏：分别是百米跑道《袋鼠妈妈》，大厅《小螃蟹学走路》，操场《运球》，每个游戏处贴有游戏规则。

       玩完一个游戏，由负责老师在游戏卡上盖章，家长必须跟幼儿玩完三个游戏后凭游戏卡到领奖处领取礼物。

       2、跑步接力赛

       幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。每个幼儿从起点奔跑至场地一端后绕过障碍物回到原点，将手中接力棒交给下一名幼儿，最快跑完的班级获胜。

       3、踩高跷接力赛

       幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。一名幼儿从比赛场一端踩着高跷罐子走到场地另一头交给另一名幼儿，当全组幼儿都完成比赛后，按时间长短分出胜负。

       4、四轮车接力赛

       幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。以接力的方式幼儿逐个骑着四轮车向前进，回到终点方为完成比赛，看那班用时最短为胜。

幼儿园奥运会主题活动目标：

       1、 体验与平行班幼儿一起进行体育运动的快乐。

       2、 发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调能力。

       3、 培养幼儿不怕困难，勇敢的品质，有热爱运动员的情感。

小学生必知冬奥会知识是什么？

       1、奥运会会歌

       现代首届夏季奥运会于1896年4月6日在雅典开幕,开幕典礼中,演奏了一曲庄严的古典弦乐,1958年国际奥委会将它定为奥运会会歌,会歌作曲者为希腊萨马拉斯,作词者为帕拉马斯。

       2、奥运会会旗

       1913年,法国顾拜旦建议设国际奥委会会旗,并设计为白底,无边,中央从左至右有蓝,黄,黑,绿,红5个套连圈环,依次代表欧亚非澳美5洲,白底意指所有国家都能在自己旗帜下参赛。1914年7月,奥林匹克大会首次悬挂奥林匹克旗。1920年,举办第5届夏季奥运会的比利时奥委会赠送国际奥委会一面同样的旗,奥运会期悬挂,后成定制,历届奥运会开幕由上届举办城市转交此旗,由举办城市保存,比赛期间主运动场仅悬挂借用品,1952年,奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会旗,交接,保存和使用方法同夏季奥运会。1970年,国际奥委会在《奥林匹克评议》第4期上对会旗赋予新含义：它象征5大洲团结,运动员以公正,坦率的竞赛和友好的精神在奥运会上相见。

       3、奥运圣火

       1934年,国际奥委会雅典会议决定恢复古奥运会旧制,奥运会期间主体育场燃烧奥林匹克圣火,圣火火种取自奥林匹克,采用火炬接力方式传到主办国,在此之前1928年的第9届奥运会在荷兰的阿姆斯特丹市的主体比赛上自始至终有一高塔燃着熊熊的焰火。火种用聚光镜集阳光点燃而成,然后通过接力传送经4个国家至东道国主办地,这是奥运会首次举行这种活动。1936年7月20日,奥林匹亚为第11届夏季奥运会举行点火仪式后每人手持火炬跑1公里的接力,经保加利亚,南斯拉夫,匈牙利,奥地利,捷克斯洛伐克,8月1日传到柏林,全程3075公里,参加接力的共有3075人,从这届起,国际奥委会正式规定点燃奥林匹克火焰是每届奥运会开幕式不可缺少的仪式.此外,燃点圣火是为了纪念一次大战中牺牲的战士,而火炬传送则象征在世界各地传播和平的友谊。

       4、现代奥运会的奠基人——皮埃尔 德 顾拜旦

       皮埃尔·德·顾拜旦是现代奥运会的奠基人。他出生于巴黎贵族家庭。中学毕业后入巴黎大学攻读法律、政治、后又去英国深造，学教育学。当时英国的户外体育对顾拜旦震动很大，他立志回去要改变法国对体育的漠不关心，他更向往的是扩大世界的体育交流。1863年，顾拜旦提出举办类似古奥运会的比赛，但不是照搬，而是把过去只限于希腊人参加的古奥运会扩大到世界范围。尽管顾拜旦的主张遭到一些反对派的杯葛，但在他不懈努力下，1894年6月16日终于有20个国家派代表在法国巴黎大学召开了第一届“重建国际奥林匹克运动会国际会议”。6月23日晚，委员会正式宣布成立国际奥林匹克委员会，这一天，对世界体育运动的发展，对奥林匹克运动都具有划时代的意义。不少国家把这一天作为体育节日，中国也于1986年将这天定为奥林匹克日。

       5、现代奥运会的历史

       奥运会自公元 776 年于希腊的奥林匹亚举行以来，已经有 1200 年的历史。当时的运动项目有五项全能（包含铁饼、标枪、跳远、赛跑和摔跤）、赛跑、拳击、摔跤、Pankration（拳击和摔跤的混合运动）、四轮马车赛跑和骑马。

       奥林匹克的复兴始自 1896 年，当时希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，当时有来自 14 个国家的 245 名运动员参加。 此后，参赛运动员、参赛国家和比赛项目与日俱增，在 2000 年澳大利亚的悉尼奥运会上，有来自 199 个国家的 10,000 多名运动员参赛。

       冬季体育项目最早在 1908 年添加到奥运会中，当时是花样滑冰运动。冰球项目自 1920 年加入。在 1924 年，冬奥会第一次在法国的查米尼斯单独举行。 自 1994 起，冬奥会定于不和夏季奥运会同年举行，因此目前奥运会为每两年一届，冬季奥运会和夏季奥运会交替进行。

       奥林匹克运动有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。这些标志有着丰富的文化含义，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。今天，随着奥林匹克运动的不断发展壮大，奥林匹克标志也已经在全世界家喻户晓、深入人心。

奥运会10个小知识是什么？

       1、冬奥会共有15个比赛项目，分别是短道速滑、速度滑冰、花样滑冰、冰球、冰壶、俯式冰橇、自由式滑雪、单板滑雪、无舵雪橇、有舵雪橇、高山滑雪、跳台滑雪、越野滑雪、北欧两项、冬季两项。

       2、1986年，国际奥委会全会决定将冬季奥运会和夏季奥运会从1994年起分开，每两年间隔举行，1992年冬季奥运会是最后一届与夏季奥运会同年举行的冬奥会。自1924年开始第1届，截至2018年共举办了23届，每四年一届。

       3、第1届（夏慕尼）时间：1924年01月25日至1924年02月04日地点：法国夏慕尼有16个国家和地区的294名运动员参加4个项目的角逐。

       4、奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。1894年成立奥委会，1896年举办了首届奥运会。

       5、2022年北京冬季奥运会，将在北京市和张家口市 联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，北京、张家口同为主办城市，北京 将承办所有冰上项目，延庆和张家口将承办所有的雪上项目。

幼儿园奥运会主题活动是什么？

       1、五色环中的蓝色环代表欧洲、**环代表亚洲、黑色环代表非洲、绿色环代表澳洲、红色环代表美洲！

       2、奥运会起源于古代希腊，因为举办地在奥林匹亚而得名。

       3、最早关于奥运会的记录可以追溯到公元前776年，当时唯一的比赛项目是竞走。

       4、现代奥运会共取消过三届，分别为1916，1940，1944年奥运会。取消原因都是因为世界大战。

       5、早期的奥运会中，妇女，奴隶，和无信仰者被禁止参与和观看奥运会。

       6、电子计时设备在1920年斯德哥尔摩奥运会被首次正式运用。

       7、奥运火炬传递仪式从1936年柏林奥运会开始。

       8、奥运会分为夏季奥林匹克运动会、夏季残疾人奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运动会、冬季残疾人奥林匹克运动会、夏季青年奥林匹克运动会、冬季青年奥林匹克运动会、世界夏季特殊奥林匹克运动会、世界冬季特殊奥林匹克运动会、夏季聋人奥林匹克运动会、冬季聋人奥林匹克运动会十个项目组成。

       9、奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。

       10、1894年成立奥委会，1896年希腊雅典举办了首届奥运会，1924年举办了首届冬奥会，1960年举办了首届残奥会，1976年举办首届冬季残奥会，2010年举办了首届青奥会，2012年举办了首届冬青奥会。

       百度百科-奥林匹克运动会

幼儿园中班社会教案

       幼儿园奥运会主题活动是如下：

       1、宝宝三项

       请家长朋友坐在原地，由各班班主任为每位家长派送游戏卡，家长领到游戏卡后，搬上幼儿的板凳到班上领幼儿，在听到广播后方可到规定区域进行游戏。

       此次活动设有三个游戏：分别是百米跑道《袋鼠妈妈》，大厅《小螃蟹学走路》，操场《运球》，每个游戏处贴有游戏规则。

       玩完一个游戏，由负责老师在游戏卡上盖章，家长必须跟幼儿玩完三个游戏后凭游戏卡到领奖处领取礼物。

       2、跑步接力赛

       幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。每个幼儿从起点奔跑至场地一端后绕过障碍物回到原点，将手中接力棒交给下一名幼儿，最快跑完的班级获胜。

       3、踩高跷接力赛

       幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。一名幼儿从比赛场一端踩着高跷罐子走到场地另一头交给另一名幼儿，当全组幼儿都完成比赛后，按时间长短分出胜负。

       4、四轮车接力赛

       幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。以接力的方式幼儿逐个骑着四轮车向前进，回到终点方为完成比赛，看那班用时最短为胜。

幼儿园奥运会主题活动目标：

       1、 体验与平行班幼儿一起进行体育运动的快乐。

       2、 发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调能力。

       3、 培养幼儿不怕困难，勇敢的品质，有热爱运动员的情感。

       　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的幼儿园中班社会教案4篇，欢迎大家分享。

幼儿园中班社会教案 篇1

活动背景

       　20xx年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会。这一体坛盛事，给我们提供了一个很好的教育契机，“奥运会”是团结和友谊的象征，同时也涉及诸多社会常识、规则遵守以及社会文化和历史等方面的教育内容,同时,奥运会运动员的奋斗历程和参赛获得成功的过程也有助于幼儿习得学会坚持、不怕困难、善于与人合作等优良的社会品质。

设计意图

       　孩子们通过电视、网络等新闻媒体的宣传，对奥运会也略知一二，并受到感染。（教案出自：）由此，我设计了这一活动。意在让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运，在潜移默化中了解奥运的相关知识，了解和关心身边的大事，鼓励幼儿与同伴共同关注奥运，体验团结与友谊，感受运动的快乐，在孩子们的心中播下奥运的种子。

活动目标

       　1.知道奥运会是全世界各个国家都参加的体育运动会，感受奥运会热烈的气氛。

       　2.对奥运会的运动项目感兴趣，为中国运动员感到骄傲。

       　3.能在操作和游戏活动中与同伴相互配合，有一定的合作意识。

活动准备

       　1、幼儿收集巴西奥运会的火炬传递、开幕式、运动员比赛的与视频，丰富相关知识，并在家长的帮助下填写表格。(详见附件)

       　2、自制火炬，火炬架。

       　3、巴西奥运会开幕式视频。

       　4、和孩子们一起将收集的分类整理，并布置在活动室内。《翻翻乐》游戏牌。音乐《运动员进行去曲》

活动过程

       　一、导入活动

       　1.孩子们和着音乐《运动员进行去曲》的节奏雄赳赳气昂昂的走进教室，围拢在教师的身旁。

       　2.游戏“传递火炬”。

       　教师取出自制火炬，请幼儿将火炬依次快速的传递给你旁边的小朋友。

       　幼儿扮演小火炬手，玩传递火炬的游戏。在热烈的掌声中，最后传递的幼儿将火炬放在火炬架上。(通过让孩子们当火炬手，在游戏中亲身体验迎奥运，充分调动了幼儿的活动兴趣)

       　二、交流与分享：我心中的奥运会。

       　1.请幼儿欣赏巴西奥运会开幕视频片断。

       　教师：我们欣赏了奥运会的开幕，你知道今年的奥运会是在哪里举办的吗?

       　幼儿：巴西。

       　教师小结：20xx年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会。

       　2.关于奥运会你还知道什么?

       　幼儿与同伴从不同的角度说说自己了解的奥运会。(在宽松的氛围中，充分调动幼儿已有经验，让幼儿在交流中不断丰富自己的信息，加深对奥运的了解。)

       　请个别幼儿讲述自己了解的奥运会。重点引导幼儿了解奥运会的标志：五环图。它由5个圆环套成的，颜色依次是蓝、黑、红、黄、绿。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民团结在一起，来参加奥运会。

       　3.师幼共同小结：奥运会是全世界各个国家的人们参加的运动会，每四年召开一次，而且有各种比赛项目。

       　三、操作与探索

       　1.幼儿利用调查表与同伴共同交流自己了解的奥运会比赛项目。

       　2.请个别幼儿说说有哪些比赛项目。

       　3.游戏《翻翻乐》

       　游戏规则

       　(1)一名幼儿为猜牌人，面向全体幼儿。另一名幼儿随意翻一张翻翻乐纸牌。

       　(2)将纸牌展示给全体幼儿，请全体幼儿做出纸牌上的相应动作。

       　(3)请猜牌幼儿猜出纸牌上的奥运项目。

       　教师：在翻翻乐上你还发现了什么?

       　幼儿：国旗

       　教师：国旗代表什么?

       　播放中国运动员的比赛视频，获得金牌的视频。

       　教师小结：在奥运会上如果哪个国家的运动员得了冠军，这个国家的国旗就会在奥运赛场上高高升起。每一个国家的运动员都是奋力拼搏，来赢得奖牌为自己的`国家争光。

       　四、活动延伸

       　1.在美工区开展制作五星红旗活动，为中国运动员加油喝彩。

       　2.将幼儿与教师收集的装订成册，投放在图书区。鼓励幼儿大胆的为伙伴们讲述奥运的故事。

       　3.将游戏《翻翻乐》，投放在益智区，在区域活动中继续开展游戏。鼓励幼儿创作更多奥运比赛项目的游戏牌。

幼儿园中班社会教案 篇2

活动目标：

       　1、培养合作意识和竞争意识。

       　2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。

       　3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

活动准备：

       　各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子

活动过程：

       　一、 随音乐跳兔子舞进入活动场地。

       　二、 你说我翻

       　“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”

       　三、 出示各种交通标志，引起兴趣。

       　1、出示红灯标志，提问：

       　“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”

       　2、出示绿灯标志，提问：

       　“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”

       　讨论：为什么要有红绿灯呢？

       　3、出示画有“交通事故”的图标，提问： “请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”

       　4、出示画有“闪电”的图标，提问： “那么这个图标用告诉了我们什么呢？”

       　四、 进行拼图活动，为游戏做准备。

       　“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”

       　五、 和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。

       　“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。

       　教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。

       　“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”

       　六、 幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

       　“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”

       　七、 评价并结束活动。

       　“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，LET’S GO ！” 再次跳兔子舞离开活动室。

幼儿园中班社会教案 篇3

活动目标

       　1、让幼儿初步认识红灯、绿灯及其作用。

       　2、引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。

       　3、让幼儿知道过马路一定要走斑马线，要注意安全。

       　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

       　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备

       　1、交通挂图一幅。

       　2、红、绿色的实物材料。

活动过程

       　（一）导入部分

       　1、教师出示红、绿色实物，请幼儿说一说这是什么颜色、那是什么颜色。

       　2、教师引入颜色话题，并让幼儿说一说在哪里见过这些颜色。

       　（二）展开部分

       　1、教师："小朋友们，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画，想不想看一下啊，不过在看的时候一定要看仔细，老师有问题要问你们。"

       　2、教师出示交通挂图

       　（1）教师："这幅画漂亮吗？这上面都有什么啊？"

       　（2）教师："这上面都有什么颜色呀？"

       　（3）教师："小朋友有没有发现，在十字路口为什么有的车停下来了，有的车正在过马路呢？"（因为红绿灯）

       　3、教师总结：红绿的是来管理交通的，在十字路口，亮绿灯，车就能行走；亮红灯，车就要停止行走。

       　4、教师提示幼儿观看挂图中人。

       　（1）教师："那行人过马路时应该怎么走呢？"（走斑马线）

       　（2）教师："行人过马路也要看红绿灯，绿灯亮了，行人过马路必须走斑马线；红灯亮了，行人必须在马路边等候。

       　（三）结束部分

       　1、教师教幼儿读儿歌。

       　2、幼儿熟悉歌词后，教师与幼儿一起玩游戏。教师让幼儿在教师随意走动，老师念儿歌，当念到"红灯亮了等一等"时，幼儿赶忙跑到一边停下来；当念到"绿灯亮了赶紧走"时，幼儿继续行走。

       　3、活动结束。

活动延伸与拓展

       　教师引导幼儿认识黄灯，并简单知道黄灯的作用。（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）

附：

       　儿歌过马路过马路，别慌张，注意行人和车辆。

       　红灯亮了等一等，绿灯亮了赶紧走，斑马线上别停留。

教学反思：

       　本次活动和幼儿的生活有很大的联系，在导入时我采用巧虎的一段视频《我会看红绿灯》，幼儿能认真的观看视频，了解了巧虎过马路的经历，并能结合幼儿自己的生活经验来讨论，幼儿的兴趣很浓厚。分析我班幼儿知识的实际掌握情况，他们对“红灯停，绿灯行”“行人要走人行道”的规则已经掌握的非常好了，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初步的保护意识等，并把此融入到游戏之中，让幼儿在游戏中愉悦性情。活动开始，我就以“小司机”的身份导入：“嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去？”走到一个小朋友的面前，如果他说出一个地名，就请他上车，游戏继续进行。

幼儿园中班社会教案 篇4

活动目的

       　让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。

       　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

       　能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备

       　1.电脑课件1个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。

       　2.布置“脏池塘”的场景(大盆中放入一些污染物品)。

       　3.池塘污水背景若干幅。

       　4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

活动过程

       　一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。

       　1.师操作课件(屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来)。老师连忙问：“鱼宝宝，你们为什么哭?”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。

       　2.师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢?。教案来.自:大;考吧幼.师网，为什么不理我呀?

       　3.师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

       　二、让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。

       　1.让幼儿观看“池塘边”的环境(大屏幕)，师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。

       　2.引导幼儿讨论：怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。

       　三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为“鱼宝宝”布置一个干净、舒适的家。

       　A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。

       　B组：在“池塘”岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。

       　C组：捞垃圾，在布置成“池塘”情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。

       　D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。

       　四、和鱼宝宝玩游戏

       　1.师操作课件，让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。

       　2.音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。

教学反思：

       　一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

       非常高兴能与大家分享这些有关“幼儿了解奥运会相关知识”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。